Archivo de la categoría: 2º ESO

Lectura 2ºESO Cómic de la Música en la Edad Media

Para iniciar este periodo musical, leeremos el correspondiente capítulo del “Cómic de la historia de la música”, para meternos en la época. Aquí os dejo un libro digital, con el Cómic de la Música en la Edad Media”, las actividades y los audios de este periodo.

No olvides que debes copiar y contestar las preguntas en tu cuaderno de clase.

Pincha en la imagen para abrir el libro:

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Día de la Mujer: “El Feminismo en la Música”

El 8 de Marzo se celebra el Día de la Mujer y por eso vamos a realizar una actividad de lectura comprensiva sobre el papel de la mujer en el panorama musical.

A lo largo de la historia, muchas mujeres demostraron tener dotes extraordinarias para la música y otras artes, pero no se las reconoció por el simple hecho de ser mujeres. Es por eso que considero muy interesante que trabajemos este tema a través de unas actividades interactivas tituladas “LA MUJER EN LA MÚSICA”, elaboradas por Antonio J. Ortega Bernal.

Deberéis realizar las actividades que se proponen, leyendo los apartados dedicados a las distintas épocas de la historia de la música. Al final, pinchando en la “i”, obtendréis un porcentaje de respuestas acertadas, al que debéis hacerle un pantallazo escribiendo vuestro nombre dónde indica INFORME. Además, deberéis anotar en el cuaderno todas las mujeres que se nombran clasificadas en cada periodo.

Cuando hayáis terminado esas actividades, deberéis enviar un comentario contestando a la siguiente cuestión:

  1. ¿Qué otras dos mujeres que han destacado en la música se nombran en los distintos apartados pero no aparecen en las actividades? ¿De qué época y nacionalidad son?
  2. ¿Qué piensas del papel que la mujer ha jugado en la historia de la música?

Pinchad AQUÍ o en la imagen para abrir esta interesante actividad:

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8 de Marzo, trabajadoras de la música

Hoy 08 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, y quiero que veáis el trabajo de una mujer, música y profesora: Milagros Montes Machuca, que está muy cerca, en el Colegio de Valdegrana. Es un vídeo sobre el papel de la mujer en la historia de la música. ¡Gracias Milagros!

Espero que os guste.

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Los Enigmas de Paola-12 “Especial Carnaval”

Para los que os gusta esta fiesta tan gaditana, aquí os pongo un Enigma muy, muy “Carnavalero”.

Escuchad este archivo de audio, que es un clásico de los carnavales, pero para que sea un poco más complicado está ¡Interpretado por una orquesta gaditana! (Orquesta Manuel de Falla):

Deberéis investigar para decirme:

  1. ¿Cómo se llamaba la chirigota que cantaba este pasodoble?
  2. ¿Qué letra muy famosa tienen los cuatro primeros versos del pasodoble? (Deberás escribirlos)
  3. ¿De qué año es la agrupación?
  4. ¿Quién es su director?

Al primer alumno que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolucción del Enigma, para no dar pistas. 

Solución: Ver Comentarios.Aplausos

¡Enhorabuena a Rodrigo González de 2ºC !   Que se está convirtiendo en un experto en ENIGMAS. Animo a los de 1º de ESO a que participen más y lo intenten.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 14 de Marzo y será el último de esta 2ª Evaluación. ¡Ánimo a todos!

 

 

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“Escuchando con la imaginación-2”

Durante este curso vamos a continuar con esta estupenda actividad: ESCUCHANDO CON LA IMAGINACIÓN, creada por mi compañera Mª Jesús Camino, a la que damos las gracias por compartir con todos sus recursos. Consiste en escuchar música pero de una manera diferente, imaginando cosas…

El proceso que vamos a seguir para esta actividad es el siguiente:

  • En primer lugar leemos la propuesta sobre lo que hay que crear: Escribir 2 personajes, 2 oficios, 2 lugares, 2 animales, 2 colores, un título y una escena para esta música.
  • Escuchamos la música dos o tres veces y comenzamos a escribir, primero un pequeño borrador, después dando forma al escrito.
  • Ponemos en común las sugerencias e impresiones de la música.
  • Descubrimos de qué obra se trata y vemos el vídeo correspondiente.
  • Después conocemos algunos datos sobre el compositor y el contexto cultural de la obra.
  • Por último, escuchamos las historias escritas, cada alumno lee la suya.

¿¿Cuál será la Audición de hoy??…misterio..

escuchando con la imaginacion 2

Para finalizar trabajaremos con percusión corporal el musicograma de esta obra.

PINCHA AQUÍ para descargar el MUSICOGRAMA

MUSICOGRAMA-1 (interactivo completo)

MUSICOGRAMA-2 (interactivo sin sonidos de TR)

MUSICOGRAMA-3  (interactivo sin sonidos ni encendido de TR)

Cuándo termines esta actividad deja un comentario diciendo si te ha gustado o no,  y el por qué de cada caso.

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Los Enigmas de Paola-11

Esta vez el enigma que os dejo es sobre “divas” famosas.

“Hace unos cuantos años, todo el mundo comentaba, que las dos estrellas más famosas del mundo de la ópera en ese momento, eran rivales acérrimas. Cuentan que en un teatro americano, actuaba una de ellas y la otra estaba entre el público. Esta última esperó hasta el momento en que la que estaba cantando  iniciaba su aria más importante, para crear un gran alboroto gritando que había perdido sus perlas y fastidiar así la actuación de su enemiga”

Deberás investigar y decirme:

  1. Nombre completo de estas dos cantantes.
  2. Fechas y lugares de nacimiento y muerte de ambas.
  3. Tipo de voz de las dos.
  4. ¿Cuál de las dos cantantes estaba en el escenario y cuál en el público?
  5. ¿Qué ópera se interpretaba durante el transcurso de esta anécdota?
  6. ¿En qué ciudad ocurrió?

Al primer alumno que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolución del Enigma, para no dar pistas.

Solución: Ver Comentarios.Aplausos

¡Enhorabuena a Rodrigo González de 2ºC !   Y a María, que se le ha escapado por muy poco.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Jueves 27 de Febrero y será de CARNAVAL. ¡Ánimo a todos!

 

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Los Enigmas de Paola-10

Fíjate bien en estas imágenes de un lugar de España en la qué vivió un tiempo un célebre compositor:

Como pista os dejo esta obra suya, que fué una de las que compuso en este lugar tan bonito:

 Y como es un poco difícil os digo que ya puse un Enigma anterior sobre este mismo compositor.

Deberás investigar y decirme:

  1. Nombre completo de este compositor
  2. Lugares y años de nacimiento y muerte.
  3. Nombre  y provincia del lugar que vemos en las fotografías.
  4. Motivo por el que vino a vivir a este sitio y tiempo que pasó en él.
  5. Instrumento preferido de este músico.
  6. Título completo de la obra escuchada en esta entrada (Puedes buscar en YOUTUBE)
  7. ¿Cuál es el sobrenombre que se le suele dar a esta obra?

Al primer alumno de Todos los 1º de ESO que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolucción del Enigma, para no dar pistas.Aplausos

¡Enhorabuena a María Daza de 2ºC !   También felicitar a Yaiza de 1º B, que aunque lo ha enviado después y tiene la última pregunta errónea, ha realizado un buen trabajo. Y a los demás ya sabéis que aunque no ganéis el Enigma, por no ser los primeros, el hecho de contestar correctamente lo tengo en cuenta para las notas.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 21 de Febrero. ¡Ánimo a todos!

 

 

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Bailamos “Grand Square”

Para comenzar las actividades de movimiento en, vamos a trabajar “Grand Square”, que es una danza sencilla, originaria de EEUU.

Aquí os dejo los vídeos de esta danza. Fijaros muy bien en los movimientos y comprobad si hay diferencias de estas coreografías con la nuestra.

Si queréis ver esta danza interpretada por mis alumnos de cursos anteriores, buscádla en el apartado INTERPRETAMOS de este blog.

¡Espero que lleguéis a bailarla igual de bien!

También añado la ficha que tenéis que realizar en el cuaderno como tarea de casa:

FICHA DANZA 

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Los Enigmas de Paola-9

Observa con detalle estas fotografías porque no son piezas para comprar en la ferretería y éstá claro que tienen relación con la música. Deberás investigar y contestar las siguientes cuestiones, pero ten en cuenta que los tamaños entre ellos no son los reales, algunos están más grandes y otros más pequeños para que los veas bien.

  1. ¿Cómo se le llama cada uno de estos tres “artilugios”?
  2. ¿Para qué sirven?
  3. ¿Con cuál de las cuatro cualidades del sonido están relacionados?

Al primer alumno que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolución del Enigma, para no dar pistas.

Solución: Ver Comentarios.

AplausosLa primera sordina puede verse como sordina para violín o como para violonchelo.

Ufff, este os ha costado, eh!!!!

¡Enhorabuena a Rodrigo González de 2ºC !   Y a los demás ya sabéis que aunque no ganéis el Enigma, por no ser los primeros, el hecho de contestar correctamente lo tengo en cuenta para las notas.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 7 de Febrero. ¡Ánimo a todos!

 

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Los Enigmas de Paola-8

Ya que hemos estudiando los instrumentos, aquí os dejo uno raro: 

Deberéis investigar para decirme:

  1. ¿De qué instrumento se trata?
  2. Familia a la que pertenece.
  3. ¿Cómo funciona?

Al primer alumno que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolucción del Enigma, para no dar pistas.

Solución: Ver Comentarios.Aplausos

 

¡Enhorabuena a Moisés Garay de 2ºC !   Y a los demás ya sabéis que aunque no ganéis el Enigma, por no ser los primeros, el hecho de contestar correctamente lo tengo en cuenta para las notas.

 

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 24 de Enero. ¡Ánimo a todos!

 

 

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Los Enigmas de Paola-7

Estas fotografías son de uno de los grandes templos de la música. Investiga y averigua:

  1.  ¿Cómo se llama este teatro?
  2. ¿En qué ciudad y país se encuentra?
  3. ¿Qué tipo de representaciones le han hecho tan famoso? 
  4. Título de la obra y autor con la que se inaguró este teatro

Como pista os diré que el autor de la obra con que se inauguró, era un español.

Al primer alumno de 1º ó 2º que conteste en este Blog, le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolucción del Enigma, para no dar pistas.

Solución: Ver Comentarios.Aplausos

¡Enhorabuena a Rodrigo González de 2ºC !   Y a los demás ya sabéis que aunque no ganéis el Enigma, por no ser los primeros, el hecho de contestar correctamente lo tengo en cuenta para las notas.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 17 de Enero. ¡Ánimo a todos!

 

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Los Enigmas de Paola-6

Existe una gran variedad de instrumentos. Algunos, aunque no se utilizan mucho, son muy interesantes. Aquí os dejo uno un poco “rarito”:

Deberás investigar y contestar las siguientes cuestiones:

  1. ¿Cómo se le llama a este instrumento?
  2. ¿Qué músico la tocaba?
  3. ¿Cuál es su curiosa historia?

Al primer alumno de 1º ó  2 º de ESO que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolución del Enigma, para no dar pistas.

Solución: Ver Comentarios.Aplausos

¡Enhorabuena a Rodrigo González de 2ºC !   Y a los demás ya sabéis que aunque no ganéis el Enigma, por no ser los primeros, el hecho de contestar correctamente lo tengo en cuenta para las notas.

Espero que se animen también a participar los alumnos de 1º de ESO.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 13 de Diciembre. ¡Ánimo a todos!

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Comienzan Los Enigmas de Paola Curso 13-14

Dado el éxito que tenían el curso anterior, continúo con el concurso educativo:  “Los Enigmas de Paola”. Empezamos algo tarde, pero espero que se mantenga hasta Junio.

Repaso ahora las normas. Leedlas muy bien para que no queden dudas.

  • Los Enigmas se publicarán los Viernes,  cada 15 días, a las 16.00 horas. (Estos primeros serán cada semana).
  • Publicaré un Enigma común para 1º y 2º de ESO, y habrá un ganador único (el primer alumno de 1º o de 2º que envíe el comentario con la respuesta correcta).
  • Encontrar la solucción completa de un Enigma subirá la nota, pero además habrá un premio final para el alumno de 1º ESO  o de 2º ESO que más Enigmas acierte a lo largo del curso.
  • Solo se admitirá un comentario por alumno en cada enigma. Por ello no mandes la respuesta hasta no estar seguro de ella.
  • El comentario debe escribirse debajo de la entrada en la que aparece el enigma, con nombre, apellido y curso del alumno correctamente escritos.
  • Los primeros Enigmas se publicarán el Viernes 06 de Diciembre.

¡Ánimo y a participar!

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Trabajo 2º ESO “Marcalibros de Periodos Musicales”

Una vez realizadas las actividades de la Línea del Tiempo, deberás elaborar un MARCALIBROS de PERIODOS MUSICALES usando tu imaginación y el cuadro cronológico que aparece aquí debajo. Lo decoras como quieras, siempre con una temática musical (un instrumento, un compositor, un aparato de música, etc.) e intentando ser creativos y originales.

¡Ánimo, que entre todos los marcapáginas de 2º de ESO votaremos un ganador que se llevará puntos extras en la nota final de la evaluación.!

Cuadro para Trabajo de Marcalibros de LOS PERIODOS MUSICALES

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SI QUIERES VER LOS RESULTADOS DE ESTE TRABAJO Curso 2011-12 PINCHA AQUÍ

SI QUIERES VER LOS RESULTADOS DE ESTE TRABAJO Curso 2010-11 PINCHA AQUÍ

 

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Lectura 2ºESO Cómic de la Música en la Antigüedad

Para iniciar cada periodo musical, leeremos el correspondiente capítulo del “Cómic de la historia de la música”, para meternos en la época. Aquí os dejo un libro digital, con el Cómic de la Música en la Prehistoria y la antigüedad”, las actividades y los audios de estos periodos.

No olvides que debes copiar y contestar las preguntas en tu cuaderno de clase.

Pincha en la imagen para abrir el libro:

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Leemos “Orfeo y Eurídice”

Vamos a leer el argumento de “Orfeo y Eurídice” a la vez que escuchamos algunos de los fragmentos más famosos de esta ópera. Lo haremos de una forma entretenida con la Web Cuéntame una Ópera”.

Pincha AQUÍ o en la imagen para entrar directamente a esta ópera:

ACTIVIDADES LECTURA ORFEO Y EURÍDICE

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Trabajo 2º ESO “Construye un Instrumento”

Para finalizar el tema vais a construir un instrumento musical con materiales fáciles de conseguir. Aquí os dejo varios enlaces para buscar la información y las instrucciones para hacerlos. Los hay desde muy, muy fáciles a muy complicados.
 Recordar que se puntuará el sonido (tiene que sonar), la decoración, la dificultad y la correcta clasificación. Para esto último, junto con el instrumento deberéis realizar una ficha con la familia, la subfamilia y un nombre con el que “bautizaréis” vuestro trabajo. En ella indicaréis también el enlace utilizado de los que aparecen en esta página y el nombre del autor o autores (recordad que si se hace en pareja deberéis entregar dos instrumentos).

Os recuerdo que ciertos instrumentos son muy sencillos y, por ese motivo, todo el mundo los hace y tendrán menos nota. El hecho de ser originales os dará más puntuación.

En estas direcciones teneis planos e ideas para construir muchos instrumentos, desde los fáciles hasta los más complicados.

Bricomúsica

Taller de Instrumentos IES Tierrablanca

Construccion de Instrumentos Musicales

Página 1 

Página 2                     

Página 3                

Página 4             

Página 5

Pincha  AQUÍ  si quieres ver los resultados de este trabajo del curso 09-10

Pincha  AQUÍ  si quieres ver los resultados de este trabajo del curso 10-11

Pincha  AQUÍ  si quieres ver los resultados de este trabajo del curso 11-12

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Juega con los Periodos Musicales y colócate entre los 10 mejores

Para repasar el tema de los PERIODOS MUSICALES os he elaborado este sencillo juego. Deberéis arrastrar los rectángulos rojos adecuados hasta la pregunta, en el menor tiempo posible. Al terminar escribe tu nombre y curso poniendo, por ejemplo:  ALEJANDRO 1D  (todo con mayúsculas y sin acentos) y podrás verte en la clasificación general ( a la derecha), si estás entre los diez mejores (los que lo han hecho bien en menos tiempo) que conseguirán “puntos extras”.

Pincha AQUÍ o en la imagen para abrir el juego:

10_mejores_Periodos

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Empezamos el curso 2013-14

¡¡¡Hola a todos!!!

Bueno, parecía que no iban a llegar estas fechas de inicio de curso. Pues aquí está, y ahora hay que mirar hacia adelante. Al principio parece que cuesta, pero hay que verlo con alegría, como una cuenta atrás hasta Junio 2014, que (ya me diréis dentro de unos meses), pasa muy rápido. Lo importante es que este curso vaya todo bien, que empecéis a tope desde el principio, con ganas y deseos de aprender.

En este curso pretendo continuar con todos los apartados de otros años: “Los Enigmas de Paola”, “Interpretamos”, “Juegos”, “Lecturas interactivas”, “La música que nos gusta”,  etc.

Aprovecho este saludo para dar la bienvenida a todos los alumnos de 1º de ESO del IES Pintor Juan Lara, que aunque todavía no se han familiarizado con este Blog, espero que intervengan en él con tanta ilusión y cariño como lo hicieron mis alumnos de cursos anteriores. También un cariñoso recuerdo para mis antiguos alumnos del IES Mar de Cádiz, que siguen visitando esta página y escribiendo bonitos comentarios de agradecimiento.

Un  Saludo

La Profe

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Los Enigmas de Paola-5

El Enigma de esta semana tiene relación con el ¡¡¡deporte!!!

Escucha esta obra, sobretodo el comienzo que seguro te suena de algo:

Es una obra clásica del periodo Barroco, que ha servido para elaborar una pieza del mundo del deporte.

Deberás investigar y decirme:

  1. Nombre de la obra clásica y compositor.
  2. Fechas y lugares de nacimiento y muerte del autor.
  3. Fecha y lugar de estreno de esta obra.
  4. ¿Cuál es el himno deportivo que se basa en esta obra barroca?

Al primer alumno de 1º ó  2 º de ESO que conteste en este Blog le subo 0,5 puntos. ¡Daros prisa en investigar!

Nota: Los comentarios de los compañeros no son publicados hasta la resolucción del Enigma, para no dar pistas.

Solucción: Ver Comentarios.

¡Enhorabuena a Rodrigo González de 1ºB  ! Muchos tenéis respuestas incorrectas.

Recordad que el próximo Enigma, saldrá el próximo Viernes 11 de Enero. ¡Ánimo a todos!

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