2º de la ESO realizará un nuevo trabajo, para analizar una canción de sus grupos o cantantes favoritos .
Con esta actividad tendréis la oportunidad de conocer algo más de esa música, analizar los elementos que la componen, investigar sobre el grupo o cantante, etc.
Para empezar deberéis organizaros en grupos de tres y poneros de acuerdo para elegir una canción de pop o rock que os guste a todos.
Pincha en la imagen para abrir la web del trabajo:
Si quieres ver los resultados de este trabajo en el curso 2010-11 pinchaAQUÍ.
Una vez realizadas las actividades de la Línea del Tiempo, deberás elaborar un MARCALIBROS de PERIODOS MUSICALES usando tu imaginación y el cuadro cronológico que aparece aquí debajo. Lo decoras como quieras, siempre con una temática musical (un instrumento, un compositor, un aparato de música, etc.) e intentando ser creativos y originales.
¡Ánimo, que entre todos los marcapáginas de 2º de ESO votaremos un ganador que se llevará puntos extras en la nota final de la evaluación.!
Para finalizar el tema vais a construir un instrumento musical con materiales fáciles de conseguir. Aquí os dejo varios enlaces para buscar la información y las instrucciones para hacerlos. Los hay desde muy, muy fáciles a muy complicados.
Recordar que se puntuará el sonido (tiene que sonar), la decoración, la dificultad y la correcta clasificación. Para esto último, junto con el instrumento deberéis realizar una ficha con la familia, la subfamilia y un nombre con el que «bautizaréis» vuestro trabajo. En ella indicaréis también el enlace utilizado de los que aparecen en esta página y el nombre del autor o autores (recordad que si se hace en pareja deberéis entregar dos instrumentos).
Os recuerdo que ciertos instrumentos son muy sencillos y, por ese motivo, todo el mundo los hace y tendrán menos nota. El hecho de ser originales os dará más puntuación.
En estas direcciones teneis planos e ideas para construir muchos instrumentos, desde los fáciles hasta los más complicados.
Vas a crear un VOKI que debe parecerse lo más posible a tu aspecto real. Será cómo si una caricatura tuya hablara contando el significado que la música tiene en tu vida.
Sigue atentamente las instrucciones de este trabajo que encontrarás en la web que he elaborado para ello.
Después entra en la página deVOKIy ¡¡¡¡A TRABAJAR!!!
Cuando lo tengas terminado deja en esta entrada un comentario contando que te ha parecido hacer este trabajo.
Cuando os propuse este trabajo de LOS COMPOSITORES EN FAKEBOOK, no tenía demasiado claro si os resultaría difícil, si os serviría para aprender, si os gustaría elaborarlo, etc. etc.
Una vez terminados, los resultados han superado con creces mis expectativas, porque hay cosas realmente buenas. Los hay con notas muy altas y otros no tanto, ya que no han cumplido todos los requisitos que pedía en las instrucciones. Algunos tienen «fallitos» (personajes que no deberían estar, la ortografía, las fechas, etc.), pero en general considero que habéis trabajado bien y con mucha creatividad.
Cuando os propuse este trabajo de LOS COMPOSITORES EN FAKEBOOK, no tenía demasiado claro si os resultaría difícil, si os serviría para aprender, si os gustaría elaborarlo, etc. etc.
Una vez terminados, los resultados han superado con creces mis expectativas, porque hay cosas realmente buenas. Los hay con notas muy altas y otros no tanto, ya que no han cumplido todos los requisitos que pedía en las instrucciones. Algunos tienen «fallitos» (personajes que no deberían estar, la ortografía, las fechas, etc.), pero en general considero que habéis trabajado bien y con mucha creatividad.
¡¡Un año más me ha sorprendido vuestra imaginación!!
Cuando os propuse este trabajo de LOS COMPOSITORES EN FAKEBOOK, no tenía demasiado claro si os resultaría difícil, si os serviría para aprender, si os gustaría elaborarlo, etc. etc.
Una vez terminados, los resultados han superado con creces mis expectativas, porque hay cosas realmente buenas. Los hay con notas muy altas y otros no tanto, ya que no han cumplido todos los requisitos que pedía en las instrucciones. Algunos tienen «fallitos» (personajes que no deberían estar, la ortografía, las fechas, etc.), otros no están completos del todo, pero para ser final de curso bastante bien.
Aquí tenemos ya los resultados en PENCAMP, de los trabajos de los alumnos de 2º de ESO: «Vemos Copyng Beethoven».
Entiendo, por vuestros comentarios, que a algunos os ha gustado mucho la película y a otros no tanto, pero de lo que estoy segura es de que el haber trabajado en grupo y con esta sencilla herramienta on-line, siempre os motiva y potencia vuestras relaciones.
¡¡Mis felicitaciones a todos!!
Pincha AQUÍ o en la imagen para ver los resultados de los trabajos.
En este TRABAJO vais a ir al CINE. Si, si, en grupos de cuatro y para ver la película «COPYNG BEETHOVEN». ¡¡PREPARAD LAS PALOMITAS!!
A la vez que veis la peli, iréis comentando diversos aspectos de la música de este periodo y de la vida de este músico, utilizando la herramienta PENCAMP.
En vuestros correos tenéis las direcciones para entrar en los trabajos.Leed bien las instrucciones antes de comenzar.
Pinchad AQUÍ o en la imagen para abrir la web de este trabajo:
Si quieres ver los resultados de este trabajo del curso 2011-12, pincha AQUÍ.
¡Estupendos estos trabajos de mis alumnos de 2º de ESO B!
Quería felicitaros a todos porque creo que habéis trabajado con esta actividad de GLOGSTER: La música de mi familia. Habéis investigado y conocido, un poco más, los gustos musicales de vuestras personas queridas y el resultado es muy bueno.
Ahora publico aquí los trabajos entregados. Así podéis ver y escuchar los de vuestros compañeros y conocerlos un poco más.
Para verlos en pantalla completa, pincha en los Glogster de la presentación o en los nombres.
Deja un comentario en esta entrada eligiendo el mejor trabajo.
¡Estupendos estos trabajos de mis alumnos de 2º de ESO C!
Quería felicitaros a todos porque creo que habéis trabajado con esta actividad de GLOGSTER: La música de mi familia. Habéis investigado y conocido, un poco más, los gustos musicales de vuestras personas queridas y el resultado es muy bueno.
Ahora publico aquí los trabajos entregados. Así podéis ver y escuchar los de vuestros compañeros y conocerlos un poco más.
Para verlos en pantalla completa, pincha en los Glogster de la presentación o en los nombres.
Deja un comentario en esta entrada eligiendo el mejor trabajo.
¡Estupendos estos trabajos de mis alumnos de 2º de ESO A!
Quería felicitaros a todos porque creo que habéis trabajado con esta actividad deGLOGSTER: La música de mi familia. Habéis investigado y conocido, un poco más, los gustos musicales de vuestras personas queridas y el resultado es muy bueno.
Ahora publico aquí los trabajos entregados. Así podéis ver y escuchar los de vuestros compañeros y conocerlos un poco más.
Para verlos en pantalla completa, pincha en los Glogster de la presentación o en los nombres.
Deja un comentario en esta entrada eligiendo el mejor trabajo.
Este trabajo es idea de mi compañera Mª Jesús Camino. Es una profesora muy creativa y lo puso en marcha con sus alumnos, con un resultado estupendo. Espero que a vosotros también os guste.
Sigue atentamente las instrucciones de este trabajo que encontrarás en la web que he elaborado para ello.
Después entra en la página deGLOGSTERy ¡¡¡¡A TRABAJAR!!!
Para que yo sepa que lo has terminado y te lo pueda corregir, debes seguir las indicaciones que aparecen en la web de arriba, en el apartado de INSTRUCCIONES PARA El TRABAJO.
Muchas GRACIAS Mª Jesús, una vez más.
Cuando lo tengas terminado deja en esta entrada un comentario contando que te ha parecido hacer este trabajo.
Pincha en cada curso para ver los resultados de este trabajo en el 2011-12:2º ESO B,2º ESO C, 2º ESO A
Una vez terminados, los resultados han superado con creces mis expectativas, porque hay algunos realmente buenos. Los hay con notas muy altas y otros no tanto, ya que no han cumplido todos los requisitos que pedía en las instrucciones. Algunos tienen «fallitos» (acontecimientos desordenados, la ortografía, falta de información, etc.), pero en general considero que habéis trabajado bien y aprendido a trabajar en grupo un poco más.
Por los comentarios a la entrada del trabajo, entiendo que os ha gustado bastante hacer esta actividad y os ha servido para profundizar en la música de la Edad Media de una manera más amena y divertida que con el mural tradicional.
Los alumnos de 2º de ESO, entregaron como primer trabajo de este trimestre, un Marcalibros con los Periodos Musicales. Tengo que felicitar al 2º de ESO B, porque es el curso que, en líneas generales, mejores trabajos ha presentado
La mayoría de estos marcalibros pierden en las fotos, ya que al natural muchos están plastificados, muy elaborados y con detalles que aquí no se aprecian bien. Podéis verlos «in vivo» en el Aula de Música.
Como ya comenté en su momento, primero los he evaluado yo como profesora y ahora de estos trece con las mejores notas, vosotros decidiréis cuál se merece ser ¡¡GANADOR!! Podéis votar hasta el día 26 de Noviembre. Ya sabéis que el 1º, 2º y 3º clasificados consiguen puntos extra.
¡¡Anímate y vota al mejor!! Recuerda que sólo se puede votar una vez desde un ordenador.
Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.
Los GANADORES son: SARA CALVO de 1ºB, DANIEL JAEN de 1ºB y ABDREA COMINO de 1ºC. ¡¡¡Mis Felicitaciones!!!
Se trata de confeccionar un MURAL con los datos más relevantes de la unidad que estamos trabajando: LA MÚSICA MEDIEVAL. En lugar de hacerlo en una cartulina, como se hacía antes, lo haréis on-line con la herramienta KOOWALL.
Todos los miembros de un grupo recibiréis una invitación en vuestro correo electrónico y a partir de ahí tan solo tenéis que seguir las instrucciones que os he elaborado en este documento:
Aquí os dejo uno de muestra, que os he hecho sobre la Música del Renacimiento. Le falta la explicación de muchas imágenes y vídeos, pero para haceros una idea, vale. Desplázate de una lado a otro con las flechitas laterales y utiliza el MOZILLA como navegador:
Os dejo la presentación y algunas páginas que os servirán para consultar. No olvidéis hacer un «grito» final, con los autor@s del trabajo.
Cuando os propuse este trabajo de LOS COMPOSITORES EN FAKEBOOK, no tenía demasiado claro si os resultaría difícil, si os serviría para aprender, si os gustaría elaborarlo, etc. etc.
Una vez terminados, los resultados han superado con creces mis expectativas, porque hay cosas realmente buenas. Los hay con notas muy altas y otros no tanto, ya que no han cumplido todos los requisitos que pedía en las instrucciones. Algunos tienen «fallitos» (personajes que no deberían estar, la ortografía, las fechas, etc.), pero en general considero que habéis trabajado bien y con mucha creatividad.
Por los comentarios a la entrada del trabajo, entiendo que os ha gustado bastante hacer esta actividad y os ha servido para profundizar en la vida de los compositores de una manera amena y cercana, similar a vuestro TUENTI.
Cuando os propuse este trabajo de LOS COMPOSITORES EN FAKEBOOK, no tenía demasiado claro si os resultaría difícil, si os serviría para aprender, si os gustaría elaborarlo, etc. etc.
Una vez terminados, los resultados han superado con creces mis expectativas, porque hay cosas realmente buenas. Los hay con notas muy altas y otros no tanto, ya que no han cumplido todos los requisitos que pedía en las instrucciones. Algunos tienen «fallitos» (personajes que no deberían estar, la ortografía, las fechas, etc.), pero en general considero que habéis trabajado bien y con mucha creatividad.
Por los comentarios a la entrada del trabajo, entiendo que os ha gustado bastantehacer este trabajo y os ha servido para profundizar en la vida de los compositores de una manera amena y cercana, similar a vuestro TUENTI.
Tienen sus fallitos, pero los alumnos han trabajado mucho y subo al Blog algunos de ellos. Espero que felicitéis a vuestros compañeros en un comentario. ¡¡¡Mi ENHORABUENA a todos!!!
Como tenemos que trabajar sobre diferentes estilos musicales y sé que a muchos os gusta el carnaval, vamos a repasar la actuación de un cuarteto que hizo historia en Cádiz: “TRES NOTAS MUSICALES”.
Sé que os interesa el carnaval actual y de hace pocos años, pero no sé si sabéis tanto del carnaval de antes de que nacierais, así que, para que vayáis conociendo un poco de su historia, vais a escuchar y observar con atención este cuarteto del año ….. ¿de qué año eran? Esta es una de las cuestiones que tendréis que investigar. Espero que disfrutéis y que aprendáis algo más sobre la música de vuestra tierra.
Se realiza en parejas y podéis hacer el trabajo a mano o a ordenador, en el formato que mejor se os ocurra (mural, folios, power-point) pero lo quiero bien presentado, con fotos y adornado, con todas las preguntas bien copiadas ¡y bien contestadas!, y si le ponéis una portadita, no estaría de más. Debajo del vídeo aparece el archivo con las preguntas que tenéis que copiary resolver.
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